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51. Kinderschutz bei digitalen Spielen. Wer schützt unsere Kinder vor den Risiken digitaler Spiele
Georgi, Raphaela
2015
52. Kinderschutz in Mutter-Kind-Einrichtungen. Professioneller Umgang mit Kindeswohlgefährdung sowie individuelle Handlungs- und Bewältigungsstrategien der pädagogischen Fachkräfte
Iglisch, Sophia
2015
53. Klaus will nicht mit Murat spielen - Einflussfaktoren von Rechtsextremismus insbesondere in der Kindheit - Diskussion von Präventionsmöglichkeiten in verschiedenen Bereichen der Pädagogik
Kürle, Marie
2015
54. Praktische Anwendung von Gamification zur Unterstützung kognitiver Lernprozesse im Bereich Mathematik für Jungen der Altersklassen 11–13 Jahre
Thönelt, Benno
2015
55. Qualitätskriterien für eine geschlechtergerechte Ausgestaltung von Schule
Becker, Viktoria
2015
56. Selbstwertgefühl im Kontext Schule. Welchen Stellenwert hat die Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühls und wie kann man diese Entwicklung stärken?
Barth, Vivien
2015
57. Sind frühkindliche Autisten aufgrund ihrer Verhaltensweisen inklusiv beschulbar? – Eine Fallanalyse in Nordrhein-Westfalen
Steinhart, Jan
2015
58. Sozial-emotionale Kompetenzförderung an Hamburger Ganztagsgrundschulen
Illies, Gescha
2015
59. Unterschiede und Gemeinsamkeiten hinsichtlich des Umganges mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt und Lebensformen von Eltern und pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten: Eine qualitative Interviewstudie
Ueckermann, Ronja
2015
60. Zur Entwicklung kindlicher Fähigkeitsselbstkonzepte im Kontext der Grundschule.Einflussfaktoren erkennen, Grundschulkinder stärken
Börnsen, Holle
2015

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