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61. Bildung in der Praxis pädagogisch betreuter Spielplätze - Die Bedeutung einer Bildungsperspektive für die Praxis pädagogischbetreuter Spielplätze der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Pabel, Tobias
2014
62. Das postdramatische Theater aus theaterpädagogischer Perspektive - Potentiale ästhetischer Erfahrung am Beispiel der Inszenierung „Paradise Mastaz“ der Gruppe Hajusom
Falk, Friederike
2014
63. Die Notwendigkeit einer professionellen Traumapädagogik als fester Bestandteil in der sozialen Arbeit / Nadine Bargmann
Bargmann, Nadine
2014
64. Du bist hier nicht mehr tragbar! Die Notwendigkeit traumapädagogischer Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
Kropp, Judith
2014
65. Ergotherapeutische Wirkungspotenziale in der Vorschulsozialisation im Themenfeld AD(H)S
Hoffmann, Dorle
2014
66. Erziehungsratgeberliteratur − Mittel zur Überwindung der Verunsicherung von Eltern?
Bock, Jennifer
2014
67. IMAGINATIONEN BILDEN: Ästhetische Spielräume zwischen Wahrnehmung und Denken
Schmid, Heike
2014
68. Professionalität der sozialpädagogischen Lebensgemeinschaft. Eine theoretische Auseinandersetzung
Zielke, Anne Kathrin
2014
69. Sachbilderbücher in Kindertagesstätten, Vor- und Grundschule –Eine empirische Studie zum Einsatz von Sachbilderbüchern unter Einbezug der Titel Alles Familie und Die Wiese
Gauding, Kristina
2014
70. Sekundäre Traumatisierung als Berufsrisiko in der pädagogischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
Hildebrandt, Nadine
2014

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